Errores matemáticos comunes
Los errores mencionados en este tema a menudo son cometidos por estudiantes mientras hacen álgebra. Vamos a identificar estos errores y aprender sobre ellos en detalle para poder evitarlos en el futuro. A continuación se muestra la lista de algunos errores comunes y más abajo he explicado los errores individualmente.
(-2) ^ 2 = -4 (Incorrecto)
(-2) ^ 2 = 4 (Correcto)
El cuadrado de menos 2 no es menos 4 porque sabemos que menos al cuadrado es más, por lo que la respuesta correcta sería más 4. Todo el resultado al cuadrado negativo con un valor positivo
x ^ 3 + x ^ 2 = x ^ 5 (Incorrecto)
x cubo más x cuadrado no es x para la potencia cinco. Sería correcto si multiplicamos x cubo yx cuadrado, pero no podemos agregarlos con diferentes poderes.
(x + 5) ^ 2 = x ^ 2 + 25 (Incorrecto)
X más cinco enteros el corchete cuadrado no es x cuadrado más veinticinco porque es porque un corchete cuadrado es un corchete multiplicado por un corchete multiplicado por sí mismo, así que simplemente coloque el X más 5 y X más 5.
División por 0.
Todos sabemos que 0 / x = 0. Muchos de los estudiantes también dicen que x / 0 = 0 que Es incorrecto. La división por 0 no está definida, por lo que es incorrecto suponer x / 0 = 0.
Error de paréntesis
(5x) ^ 2 =! 5x ^ 2
La gente se vuelve perezosa e ignora el paréntesis. Olvidan la importancia del paréntesis y olvidan incluirlos a medida que avanzan para resolver la ecuación. Estos errores no son el problema de la comprensión del problema, sino que resultan de la negligencia.
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Algunos de los temas que han cubierto estos videos son los siguientes. También he vinculado cada video para su referencia
Encontrar el porcentaje de un número desconocido
El video explica el método para encontrar el porcentaje de número desconocido usando la ecuación, base, cantidad y porcentaje.
Encuentre la raíz cuadrada usando la división larga y la factorización prima
El video nos enseña el método para encontrar la raíz cuadrada usando la división y la factorización prima de los números.
